元中高の国語科教員
４０年間、中高の国語科教員を務める。

部活動は華道部を担当。花（植物）から、
自然の生命エネルギーをいただきながら創造する喜びを、生徒とともに分かち合ってきた。

教員として多くの生徒や保護者と接するなか、カウンセリングマインドの必要を感じ、カウンセリングを学ぶ。その後、自分の子供の不登校を通し、脳教育と出会う。呼吸、瞑想、気功などを学び、何かあっても（毎日何かありますよね⁈）、自分の心を整えることで前向きに生きることができると感じている。

「つらい時もあったけど、先生の笑顔に会いに学校に通っていた。」と、卒業の日に伝えてくれた生徒の言葉は、今でも大切な宝物です。

ブレイントレーナー、こども脳教育講師、学校脳教育専門講師、職務ストレス管理士の資格を持つ。

講座情報

不登校を４つの時期（１．きざし　２．開始　３．継続　４．社会との再会）に分けてとらえ、理解していきたいと思います。そして、もちろん個々の違いはありますが、それぞれの時期に現れやすい子供の様子、親のかかわり方を考えていければと思います。

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